科目代码、名称:
615普通生物学1
专业类别：
■学术型 □专业学位
适用专业:
动物学、植物学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学
一、基本内容
普通生物学是我校生物学硕士点考生的专业课，通过考试评判考生是否达到高等学校本科生优秀毕业生的水平，以保证所录取的考生具有较好的生物学理论基础。
第一篇动物学
1高等动物的结构与功能
1．1动物是由多层次的结构所组成的
1.2动物的结构与功能对生存环境的适应
1.3动物的外部环境与内部环境
2营养与消化
2.1营养
2.2动物处理食物的过程
2.3人的消化系统及其功能
2.4脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
3血液与循环
3.1人和动物体内含有大量的水
3.2血液的结构与功能
3.3哺乳动物的心脏血管系统
4气体交换与呼吸
4.1人的呼吸系统的结构与功能
4.2人体对高山的适应
4.3危害身体健康的呼吸系统疾病
5神经系统与神经调节
5.1神经元的结构与功能
5.2神经系统的结构
5.3脊椎动物神经系统的功能
5.4人脑
6感觉器官与感觉
6.1感觉的一般特性
6.2视觉
6.3听觉与平衡感受
6.4化学感受性:味觉与嗅觉
6.5皮肤感觉
7动物如何运动
7.1动物的骨骼
7.2人类的骨骼
7.3肌肉与肌肉收缩
7.4骨骼与肌肉在运动中的相互作用
8生殖与胚胎发育
8.1有性生殖与无性生殖
8.2人类的生殖
8.3人类胚胎的发育
第二篇 植物学
1植物的结构和生殖
1.1植物的结构和功能
1.2植物的生长
1.3植物的生殖和发育
2植物的营养
2.1植物对养分的吸收和运输
2.2植物的营养与土壤
3植物和真菌多样性的进化
3.1 植物可能由绿藻进化而来
3.2 植物适应陆地生活的进化
3.3 真菌多样性的进化
第三篇 微生物学
1 原核微生物的形态、构造和功能
1.1细菌
1.2 放线菌
1.3 蓝细菌
2真核微生物的形态、构造和功能
2.1 酵母菌
2.2 丝状真菌——霉菌
3 病毒和亚病毒粒子
3.1病毒
3.2亚病毒因子
4 微生物的营养与培养基
4.1微生物的6类营养要素
4.2 微生物的营养类型
4.3营养物质进入细胞的方式
4.4 培养基
5 微生物的生长及其控制
5.1 测定生长繁殖的方法
5.2 微生物的生长规律
5.3 影响微生物生长的主要因素
5.4有害微生物的控制
第四篇 生态学
1生物与环境
1.1 环境与生态因子
1.2 生物与非生物环境之间的关系
1.3 生物与生物之间的相互关系
2种群的结构、动态与数量调节
2.1 种群的概念和特征
2.2 种群的数量动态
2.3 种群的数量调节
3群落的结构、类型及演替
3.1 群落的结构和主要类型
3.2 物种在群落中的生态位
3.3 群落的演替及其实例
4生态系统及其功能
4.1 生态系统的基本结构
4.2 生态系统中的生物生产力
4.3 生态系统中的能量流动和物质循环
4.4 人类活动对生物圈的影响
二、考试要求（包括题型、分数比例等）
（一）答卷方式：闭卷，笔试
（二）答题时间：180分钟
（三）各部分考试内容的考试比例
生物学基本原理80%
生物学最新研究进展20%
（四）题型比例
名词解释 （共30分）
简答题 （共80分）
论述题 （共40分）
三、主要参考书目
《陈阅增普通生物学》吴相钰陈守良葛明德主编 高等教育出版社 2009年7月 第三版
《微生物学教程》周德庆主编 高等教育出版社 2011年4月第三版
